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英语达人秘诀分享:学好英语不是梦

来源:无锡学远1对1-总校发布时间:2013/5/16 16:54:10

   众所周知,语言的学习都是慢功夫,包括我们自己的母语——汉语。同理,英语水平也不是一朝一夕就能提高的——单词的累积,语法的掌握,句子的灵活运用等都要时间的累积。但是,学习方法、记忆技巧、学习能力、考试技巧等还是可以通过短时间快速提升的。然而基础知识的掌握是需要时间的累积的,只有牢固每个阶段的基础,才能有更大的提升空间。


一、小学英语学习方法

1、学习英语时间要选好

   现在的小孩子要学习的东西太多了,很多家长很早就让小孩子学习英语,其实这是不可取的,小孩子学习英语并不是越早越好,小孩子应该有自己快乐的童年,承受能力不是那么强,不能在孩子还太小的时候就去学习英语,要遵循孩子的意愿,千万不要强求。

   还有一点应引起注意的是,小孩子的发育和接受能力都是因人而异的,家长应根据孩子的接受能力选择时机学英语,不能一味地拿自家孩子跟别人家孩子相比较。应该因势利导,原则合适的时机,这样小孩子学习英语才会有效果。

2、不宜急于求成

   小孩子接受和思考能力都不能和大人同日而语,因此小孩子学习英语是有一个漫长的过程的,家长不能太急于求成,应该了解小孩子学习英语的特点,不要急于让小孩子开口说英语,小孩子学习英语的第一步应该是要学会听,然后才是说。

   小朋友的英语学习,最重要第一步是兴趣的培养。当小孩子对英语感兴趣时,小孩就会喜欢学习英语,英语学习要一步一步的来,小孩子学习英语还是要以兴趣、趣味为主,家长不应对小孩子有太多的要求,因为现在只是培养学习兴趣和良好学习习惯的阶段。不要在小孩才学了一点点英语知识时就让他说英语,那样很可能会让孩子过早地导致厌烦和抵触情绪,十分不利于以后的学习。应该先让他们学会听,然后循序渐进发展,慢慢让孩子学会英语日常表达,这才是正确的过程。

3、最好的学习氛围

   一个好的学习环境也是家长应该考虑的重点,在好的学习氛围、学习环境中,小孩子才能更好的学习英语,取得最好的学习效果,那怎样才能为孩子营造一个良好的学习环境呢?

  比如,家长要为小孩子运用英语创造形式多样的语言环境。例如:采用小孩子喜欢的看图说话、唱歌、游戏和表演等方法辅导幼儿学习英语,这也有助于培养幼儿学习英语的兴趣。


二、初中英语学习的五个误区

1、背会了单词就等于能正确地拼写

   把单词公在一个个字母背熟并不能代表可以正确地拼写出来。在单词的记忆中,要把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,也就是我们常说的“眼口手脑并用”。同时,为了加强记忆最好将之应用到句子里面。

2、背熟了语法规则,考试成绩提高就会有望

   受这种思想的支配,平日学习中就会常常大量背语法,具体进行语言实践时,也总是死抠语法,最终导致考试成绩一直不理想。这样做与现行的考纲或语言的发展趋势背道而驰,同时也忽视了语言的实践性和综合性。

3、因怕犯错误而不敢开口

   学习水平低,但学习的信心和勇气一点都不能少。要提高学习成绩,就要多开口,就要敢于犯错误。语言水平提高的过程,就是不断犯错误的过程。学英语,简单地说,就是学说话。不开口显然不会犯错误,但永远也就没有进步的可能。有句很著名的话说:“畏惧错误就等于毁灭进步!”这话对语言的学习班来说是颇有哲理的。

4、阅读训练时,阅读测试正确率低是因为读速太快

   如果读完一篇材料后进行阅读测试,发现阅读的正确率的上升,就断然决定降低读速,这是不科学的。其一是因为不符合阅读训练的真正目的,二是阅读正确率还与许多其他的因素有关,如文章难等。换句话说,在这种情况下,读速再慢慢已与正确率的高低关系不大了。

相反地,为了提高阅读水平,就必须进行广泛而大量的阅读,这样做的前提就是要进行快速阅读。

5、“书面表达”写不出来,是因为单词记得少

   面对具体的书面表达题无从下笔或写不出来,就错误的认为是单词记得少,那就试着直接阅读别人的短文或参考文,看能有多少单词是自己不知道、没记住的,想念一定会有新的认识。另一方面,即使把与文章有关的所有单词都能写出来,然而却难以找到一人完整的句子,那么在书面表达满分30分的情况下,根据评分标准这种档次最多也超不过3分。事实上,不断培养和加强语感,树立句子运用意识是尤为重要的。


三、高中英语学习方法攻略

1.要过好语音关。把每一个音标发正确,注意改正有问题的音素,特别是那些容易混淆的音素,尽早地掌握国际音标,并尽量的掌握一些读音规则,尽快地能利用读音规则来拼单词,掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

2.掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关,学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握,要注意单词的一词多义,一词多类的用法,要学会一些构词法的知识,来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学,要结合词组,通过句子,阅读文章来活记单词,死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前,先反复听,听的时候反应单词、句子的意思和节奏,想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

3.掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要,它能帮助我们把握住英语的基本规律,死的语法规则要记住,活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练,不但要注意数量,更重要的是要注意质量,尤其是基本知识要掌握的准确,熟练。只有经过大量的实践,才能做到熟能生巧,运用自如。

4.提前预习,有的放矢。作为学生,在每次上课前,都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词,也可以借助配套磁带反复听,对比一下,把握不准的要标出来,注意上课老师的发音,还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料,预习一遍课文,找出不明白的地方,做到心中有数,在教师讲课时注意听这些地方。总之,预习的目的是熟悉要学的内容,找出不明白的地方,带着问题听课,做到有的放矢。

5.认真听课,积极配合。课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的,但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的,要向老师提出,把问题搞清楚,老师讲授的问题,先注意听,下课后整理一下笔记,反复思考一下这些问题,抓住老师所讲的重点,难点和考点。总之,上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想,调动起多个感官来。

6.完成作业,找出问题。学完每一课,要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案,做完后再对答案,对于作业中所出现的不明白的问题,应该记下来,等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节,它是消化知识和巩固知识的过程,一定要认真完成规定的作业,笔头作业要动一动笔,口头作业要动一动嘴,提高听力要练一练耳,课文在听和读的基础上,最好背诵某些精彩段落。总之,要做大量的练习,英语是练出来的, 一定不要偷懒。

 7.及时复习,巩固知识。学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘,但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比,总结知识,把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录,加深印象,以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的,及时复习对于记忆非常必要,学英语就是要坚持天天不断的练,不断地重复基本句型,常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。